基础教育研究中心

发布时间:2017年10月11日 12:32  浏览次数:[] 来源:  

负责人:田良臣教授

 

本研究中心立足于当今基础教育变革实际,汇聚团队的学术成果与研究旨趣,形成团队合力,秉承“国际视野,中国立场,本土问题,特色研究”的宗旨,围绕长三角,特别是苏南地区的教育历史与学问传统,特别是当代课程与教学变革实践,力图通过具有学科与区域特色的研究,呼应、融入伟大的变革时代,为全球化背景下教育变革的中国经验、中国智慧的探索贡献力量。研究中心分为课程学问与教育变革研究、基础教育课程与教学研究两个团队。

苏南地区具有丰厚的教育历史积淀,是一块学问厚土。正是因为这一方水土具有尊师重教、诗书济世的民间信仰与学问传统,造就了这一带人才辈出、经济发达社会图景,且经世代风雨而文脉不衰。基于此,本研究中心致力于历史向度的研究,以期在梳理、总结本地区教育历史与学问演变的轨迹,概括出具有本土特色的教育经验与智慧,比如吴地望族教育、吴地实业教育、吴地家庭教育、吴地女童教育、吴地新式学堂等,为当下中国教育变革,乃至中华民族的伟大复兴提供参照与借鉴。与此同时,苏南作为改革开放以后的经济、社会、学问的发达地区,其背后有着自己的教育学问根源。事实上,苏南地区的基础教育也一直处于本省甚至全国的前列,在课程变革实践中形成和积累了较为丰富的实践经验,加强对这一地区当代教育变革的研究,不仅有助于苏南地区基础教育和整个社会的可持续发展,也能够为我国教育事业的发展提供经验、路径参考,也为中国特色、中国风格、中国智慧的教育学理论繁荣奉献苏南元素。

以上乃是本中心两个研究方向的主要研究内容和价值追求。做好上述研究,美高梅会员登录教育学学科的发展也会达到新的水平和进入新的发展阶段。

 

子团队

名称 负责人 成员
课程学问与学校变革研究 杨启光教授 于书娟、屈廖健、屈博、孙丽丽、张淑萍
基础教育课程与教学研究 郑友训教授 刘径言、韦雪艳、徐兆洋、杜芳芳、贾丽娜