互联网+安全教育系统设计与实践 ——教育技术学专业素质能力提升计划之三

发布时间:2017年12月20日 08:50  浏览次数:[] 来源:  

互联网+安全教育系统设计与实践

——教育技术学专业素质能力提升计划之三


为了加强教育技术学专业学生与企业的联系,促进其对教育技术专业在企业实践场景中的认识。12月18日,本次教育技术专业素质能力提升计划系列讲座,特邀请刘义光副研究员为教育技术学专业学生做“互联网+安全教育系统设计与实践”报告。

图1 报告现场


刘义光是北京麦课在线教育总经理、陶行知学院副院长,原北京大学医学网络教育学院院长助理、教育部开放教育质量评估专家、国内知名网络教育专家。本着“人人享有优质学习资源”的理想创办了北京麦课在线教育,已经为数百家高校和企事业单位提供了大量的精品网络课程、“互联网+大学安全教育”的整体解决方案。以及为全国300所高校、150万师生提供了“互联网+安全教育”和“超感安全实训教室”服务,实现了40万大学新生诈骗零报案,中国教育报等多家媒体报导,国内互联网+安全教育第一品牌。

本次报告主要分享了北京麦课在线教育在安全教育方面的成果与案例。对安全教育认识的发展变化,着重讲述了其安全教育课程内容的选择,课程在高校的开展情况,与安全教育相关的教具、学习环境的开发与建设情况等。整个讲座体现了麦课企业将安全教育这个课程做到极致的理念。刘老师用幽默风趣的语言讲述了很多在实践当中发生的案例,相关的人生智慧,给了同学们很多启示。

在于安全教育相关的教具、学习环境的开发与建设方面,刘老师着重讲述了虚拟现实、增强现实等技术在安全教育当中的应用。区别于很多为了技术而使用技术的课程,麦课教育从实际的角度分析,虚拟现实技术在安全教育中极具必要性。并且企业从实际出发设计了很多与现实相结合的虚拟场景,并开发了现代化的课程教具,做到技术与课程学习深度融合与创新。

图2 报告现场


报告结束后,同学们就在线教育企业的用人能力素质与要求、课程设计开发的过程与工具、实训教室与相关教具的体验、基于VR的课程设计与开发、人工智能教育应用等话题与刘老师进行深入的交流和探讨。

图3 互动交流现场1


图4 互动交流现场2


这次交流活动给教育技术专业的学生呈现了一个技术推动教育变革与发展的综合实践案例, 激发了学生专业学习的热情和深入的思考,也为学生描绘了教育技术学未来广阔的就业图景和发展思路。